幼儿园教师教案

教师资格证考试网 2020-12-22 13:45:00

教师资格全国统考的省份的面试流程为:抽题、备课、回答规定问题、试讲或演示、答辩、评分。其中在备课这一环节,考生持试题清单、备课纸进入备课室,撰写教案。以下是幼师资格证教案模板,欢迎阅读。

高校教师资格证试讲教案图片

三条的顺序不能颠倒,内容缺一不可,因为它涉及的是新课改的理念问题。如果你写的时候没有这三个条目,那么在考官看来,你可能是不认可新课改的理念的,这个就很严重了。

重点是可操作性比较强的,比较具体的;难点是比较抽象的,比较虚的。

在小学语文课程中,我们让小学生掌握生字词,掌握某些句式,这就算是重点。而比如说你让小学生体会文中对话人物的情感动态,小学上是很难理解这种东西的,这个就叫做难点。

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网上有很多漂亮的板书设计,很有学生看到之后也觉得很惊艳,很羡慕,想要尝试着自主创新。但是,请各位考生明白,这种创新,是建立在长时间授课经验的基础上的,并不是一时兴起就能够完成的。所以233教师资格网建议请你不要去模仿,就是中规中矩来用就可以了。那什么是中规中矩的`使用板书,就是黑板分两边,左边作重点内容书写,右边作草稿纸来用,随时可以擦除。

高校教师资格证面试说课图片

1.学习运用一一对应的方法,感知5以内的数量。

2.通过动手操作,培养幼儿对数学探索的兴趣。

1.兔子头饰。

2.动物图卡,包括小鸡、猴子、小猫、小狗、兔子。

3.食物图卡,包括虫子、香蕉、鱼、骨头、萝卜。

4.幼儿操作材料、橡皮泥。

1.教师与带兔子头饰的教师对话:

兔子:不是,只是有点烦恼。我的朋友来我家,我要准备食物来招待它们,可我不知道他们喜欢吃什么?

兔子:一位小鸡朋友,两位猴子朋友,三位小猫朋友,四位小狗朋友,四位小兔朋友。

2.教师在白板上贴上一只小鸡、两只猴子、三只小猫、四只小狗、四只小兔子图片。向幼儿提问(以一一对应的方式,教师带领幼儿在动物图卡下贴上相应的食物图卡。并引导幼儿点数小鸡和虫子、猴子和香蕉、小猫和鱼、小狗和骨头、兔子和萝卜的数量,说出动物和食物的数量是一样的)。

教师:小鸡爱吃什么?有几只小鸡?我们一起来数:1。一只小鸡要准备几条虫子?一只小鸡,准备一条虫子。

3.教师继续和兔子进行对话:

4.请幼儿再数数兔子的数量,然后说出现在需要多少个胡萝卜,才足够给5只兔子吃?

5.小动物们都吃饱了,小兔子请它们玩橡皮泥,教师出示幼儿操作材料,说明操作方法。

6.幼儿操作,教师进行个别指导。

7.小动物们在小兔子家玩的很高兴,现在把橡皮泥送回去,小动物们要回家了。

1.了解故事的主要情节,鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。

2.体验、感受故事中的情感,知道朋友之间要相互谦让,不以大欺小。

1.师:"老师想和小朋友们拥抱一下,谁愿意?谁知道拥抱是什么意思?

2、解释拥抱3、师小结:和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。让我们听着音乐和好朋友抱一抱。

4.提问:你和谁拥抱的?拥抱在一起的时候,你的心里有什么感觉?"师:"今天也是森林城的拥抱节,大熊也来了,大熊在拥抱节里过的怎样呢?让我们一起听听故事--大熊的拥抱节

1.倾听故事内容,了解大熊为什么伤心。

2.复述故事第一段,引导幼儿理解、表达故事中小动物的动作、语言。

1.倾听故事第二段(悲伤背景音乐)师:"大熊为什么难过呢?难过的时候他会怎么想?怎么做呢?(先和旁边的好朋友交流一下)师:"如果是你做错了事,你心里会怎么想?会怎么做呢?"2.师:"做了错事,除了道歉,我们还能做些什么事情让别人喜欢你呢?"(老师引导幼儿自由讲述)四、引导幼儿复述第三段故事内容。

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