2019教师资格证面试教案:一年级语文( ai/ei/ui)

教师资格证考试网 2020-12-22 13:28:05

aieiui教案图片

2、学会ai.ei.ui 三个复韵母的音和它们的四声,给音节正确的标调。

小朋友,你们好!就在刚才,我遇见了六位老朋友。听说我来上课,就嚷嚷着要一同来,你们欢迎吗?一起喊出他们的名字吧。

他们都有一个共同的名字你知道叫什么吗?(板书:单韵母)他们的本事可大了,都可以和声母组成音节,a o e 还可以自成音节,更有趣的是他们还可以两个组合在一起,挪动卡片,组合在一起之后他们有了一个新的名字,叫做复韵母。(板书:复韵母)今天我们就来学习复韵母。

瞧,这几位老朋友还托我带了点礼物来,让我奖给学习认真、勤动脑发言的好孩子。你们愿意得到它吗?老师希望全班小朋友都能成为爱动脑的好孩子。

1、 现在呀,老师想请一个小朋友跟我合作表演,其他小朋友猜猜,我俩在干什么? 问:你们发现什么了?

(出示课件) 你们看a和I也紧紧的挨在一起,组成我们今天学习的第一个复韵母,那么这个复韵母怎么读呢?有的小朋友已经认识了,请你读一读,说说你是怎么认识的?是的,我们的身边到处是老师,只要你大胆请教。

2、 师:你发现了什么?

3、 生1:我发现他的.嘴巴在动。

4、 生2:我发现他的嘴巴开始是大的,后来变小了。

5、 师:大大的是哪个单韵母的口型?小的是哪个单韵母的口型?

6、 生:大的是“啊”的口型,小的是“一”的口型。师:你们真是神耳朵,亮眼睛。发现了读准复韵母的好方法(演示:a──i的变化。)发ai的时候,就是先张大嘴巴发第一个字母a的口型,马上滑向第二个字母i的口型,口型由大到小是有变化的,读得快一点儿,就是ai── ai ai。请跟老师一起读一读。

如果我们给它戴上小帽你们会读吗?“挨着”的“挨”是戴上了第几顶小帽呢?

有一首儿歌是唱小白兔的:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱!这首儿歌里可藏着好几个ai呢!你注意到了吗?

指名读。请注意,读这个音,口型也要变化,而且要读得短一些。师示范,请小朋友评评是否读的正确。

现在稍微加快点速度,连读三遍,ei、ei、ei。拔萝卜呀──(生:ei、ei、ei),用点劲呀──,齐心协力──,加油干哪──。

1. 打电话的小游戏

师:其实还有一个,你们也已经会了,就是“喂”,(出示课件)ui。齐读,挂电话。

2. 你在图中找到ui了吗?

3. 指名读,分组读。发音方法:ui是在ei前加了u的音,在书写时我们把中间的e省略掉了;所以在读时先发u的音,再过渡到发i的音,中间气不断

4.想想要给ui标上声调小帽该扛在谁的头上呢?

小结:在生活中含有ai、ei、ui的音有许多,你们去找找,一定会有很大的收获。

三个韵母宝宝玩累了,想回家了,我们一起送他们回家吧!开书,我点我读,。

1、请你仔细观察三个复韵母,你们发现了什么?(都有i,并且都在后面,声调都不扛在i上)

2、看来小朋友都记住了ai ei ui的形状,那写起来就容易多了,下面老师在黑板上书写,请小朋友拿出课堂练习本学着老师的样在本子上每个写两个。

今天的课我们就快结束了,小朋友学习很认真,认识了三个复韵母,学会了给复韵母标声调,以后我们还将学到其他的复韵母。

1学会复韵母ai、ei、ui及其四声,读准音,认清形,正确书写。

2发ai时,先张大嘴巴发a的音,口形由大变小很快滑向i ,a读得重,i读得轻,中间气不断,一口读成ai。

4投影片出示一个男孩砍树,发出“ei ei”的声音,生说图意。

讲解发音要领,发ui时,先发u的音,接着发ei(不是I),口型由圆到扁。

同学随机抽读复韵母ai、ei、ui,看谁又能又准又快地在自己的卡片中找到并大声读出来。

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