2020年教师资格证面试幼儿园真题_2018幼儿园面试试题_2020教师资格证面试结构化

教师资格证考试网 2020-12-22 13:11:55

2020幼儿园教师资格证面试真题图片

1.认知目标:学习追逐性体育游戏的技能。

2.技能目标:能在规定范围内四散跑,迅速避开追逐者且不互相碰撞。

3.情感目标:体验四散追逐跑的乐趣。

1.活动重点:通过老师的讲解与自己的探究,能够在规定的范围内四散跑。

2.活动难点:在追逐中能够迅速避开追逐者且不相互碰撞,并乐于积极的参与追逐游戏。

黑猫头饰一个,蝴蝶妈妈头饰一枚,小蝴蝶头饰若干(比幼儿人数少一枚),一块大场地(包括一棵大树)。

1.教师通过语言创设故事情境,引发幼儿想象

师:公园里住一群美丽的蝴蝶,他们每天都喜欢和花朵玩游戏。可是,公园里同时也住着一只大黑猫,他特别喜欢捉小蝴蝶。所以,小蝴蝶们也特别怕这只大黑猫。每次蝴蝶妈妈都会在小蝴蝶的旁边站岗,帮放哨。

2.激发幼儿玩游戏的欲望

1.讲解游戏玩法

(1)由教师扮演蝴蝶妈妈,请一名幼儿带上黑猫头饰扮演黑猫蹲在家里(树的旁边),其余幼儿扮小蝴蝶,四散站在大圆圈外。

(2)游戏开始时,黑猫睡着了,小蝴蝶们飞(跑)到花园(圈里)活动。一会儿,蝴蝶妈妈拍一下手掌说:黑猫醒了。黑猫离家去捉蝴蝶,蝴蝶四散跑着躲闪。若有蝴蝶被捉到,则另选小猫、蝴蝶,游戏重新开始。等到蝴蝶妈妈说:天黑了,回家睡觉了。游戏结束。

2.讲解游戏规则

(1)小蝴蝶被黑猫捉到后(被猫摸到或跑出大圆圈的蝴蝶也算是被捉到),与黑猫更换角色,游戏重新开始。

(2)若同时有多名幼儿被捉到,则通过猜拳的方式确定黑猫的角色,猜拳中胜利方可自选角色,失败方则为与之相反的角色。

3.开始游戏

(1)游戏开始后,教师提示幼儿遵守游戏规则,并提示幼儿注意安全。

(2)游戏过程中,教师重点指导幼儿怎样避开追逐者,并鼓励胆怯的幼儿大胆地靠近猫。

教师带领幼儿进行放松活动,抖抖手,抖抖脚,压压腿,结束活动。

请小朋友到美工区用树叶制作一枚小蝴蝶,并与自己的好朋友分享。

其次,“育人为本”儿童观强调把学生看做独特的人。儿童是完整的人,每个儿童都有自身的独特性,教师在教育过程中应当针对儿童的独特性、差异性进行因材施教。材料中,自由活动的时候,程老师看到只有平平一个人坐在椅子上面,但程老师觉得此时不适宜与平平交谈,于是就找来了活泼开朗的小娜和平平一起玩。体现了程老师的因材施教。

最后,“育人为本”儿童观强调把学生看做独立的人。儿童是自身学习的主体 ,教师要尊重学生的主体性。材料中,程老师为了增强平平的自信心,就让平平一起发放和收拾餐具,并且不断的表扬他,通过平平自身的学习,平平越来越自信。体现了程老师把平平看做独立的人。

综上所述,在教育活动中,应遵循“育人为本”儿童观的要求,促进学生主动、积极的发展。

李老师应该践行关爱学生、教书育人、爱岗敬业、为人师表的教师职业道德的相关要求。

首先,李老师应遵循关爱学生的教师职业道德要求。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中,李老师发现小钰见到陌生人就往后躲、不让小朋友接近她、害怕与人交往,应主动的关心小钰,在一日生活中多加关注小钰的情绪情感的发展,与小钰进行沟通,帮助引导她打开心扉。

再次,李老师应遵循爱岗敬业的教师职业道德要求。爱岗敬业要求教师要志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中,李老师通过多方了解小钰坎坷的身世,应该与小钰的养父母进行沟通,为他们提供科学育儿指导,请他们在家中也要关注小钰的成长,形成家园共育,共同促进幼儿的成长。

最后,李老师应遵循为人师表的教师职业道德要求。 为人师表要求教师要坚持高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。 衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。材料中,教师应在班级中主动关心爱护小钰,为其他幼儿做出表率,并与其他教师进行沟通,共同关注小钰的健康成长。

综上所述,教师应践行教师职业道德的相关要求,相信通过教师的耐心呵护,小钰能够健康快乐的成长。

(1)这个理想指通过教育使学生具有自主理解信息、判断信息的能力,并通过结合各类信息最终能够形成完整的世界观。

地在当今社会,信息大爆炸的时代对于教育而言,教给学生学生更多信息从而增长见识已经不再符合时代的需求。当今教育迫切需要关注的是,在海量信息轰炸下帮助学生获取正确理解、判断信息的能力。避免学生在时代飞速进步中迷失,学生的成长是需要教育指导、帮助。只有通过教育,使学生具有判断能力,形成正确的世界观,才能更好地面对未来。

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