教育部:推迟上半年中小学教师资格考试

教师资格证考试网 2020-12-22 13:37:23

王颖说,无论结果如何,经历过“一个人的考场”,已经离梦想“近了一大步”。

王颖是一名视力障碍者。2018年,王颖报名参加教师资格考试,并通过了报名。考虑到王颖身体的特殊情况,天津市教育招生考试院为这名视障考生,量身订做了一个特殊的考场:单独参考,除了一名监考老师外,另外安排三名老师,以人工辅助的形式,帮助王颖完成考试。

新京报记者从天津市教育招生考试院获悉,这是目前已知的,天津市第一个以此种方式完成教师资格考试的残障人士。

3月17日下午,天津市静海区第二中学的一间教室内,视力障碍者王颖,正在经历一场特殊的考试。

王颖身边环绕着四名老师,考试开始后,王颖从负责监考的老师手中接过试卷,考试正式开始。此后,一名老师大声读出试卷上的试题,王颖略加思索后,口述出大致的解答方向、内容。另一名老师将口述内容记在草稿纸上,然后再一字一字读给王颖,直到她将这些句子组织成完整的答案,再口述出来。最后,第四名老师将答案,誊写在答题纸上,一道题的解答过程才算完成。

来自天津的王颖,是一名盲人。王颖出生时,就患有先天性青光眼。到十岁那年,病情加重,导致双眼完全失明。起初,王颖在普通小学读书,学会盲文后,转入盲校,完成了小学和初中的课程。

不过,按照现行的高考规定,盲校毕业的高中生,参加盲人对口高考时,只能在针灸推拿和音乐两个专业中进行选择。而在王颖的心中,则一直希望能够成为一名教师。因此,王颖从盲校退学,入读招收盲人学生的国家开放大学。2017年1月,王颖取得国家开放大学社会工作专业本科毕业证。此后,梦想做教师的王颖,参加北京师范大学汉语言文学专业的高等教育自学考试,并完成全部课程。

学历、专业知识都已经具备,王颖觉得,自己距离教师梦,只差一张教师资格证。

2018年1月16日至1月19日,是2018年上半年天津市全国中小学教师资格考试(笔试)的报名时间。王颖本打算报考高中教师资格语文专业,但在报名阶段,便频频遭遇“拦路虎”。

王颖告诉新京报记者,因为眼部照片不合格,在提交报名信息时,王颖多次被系统审核为“不合格”而无法通过。多次沟通后,天津市静海区教育局招生办将王颖的特殊情况上报天津市教育招生考试院后,1月19日下午4点40分,王颖成功报名。此时,距离报名结束,只剩下20分钟。

这仅仅是第一步。日常在家中,王颖一直通过电脑辅助读屏软件进行学习,因此她向教育部门提出,希望以电子试卷的形式进行考试。

天津市教育招生考试院一名负责人告诉新京报记者,2016年下半年,教师资格考试统一改为“国考”,即教育部组织命题。由于上级部门并未单独准备电子试卷,最终经过对于各种方案的测试对比,经过与王颖本人沟通,天津市教育招生考试院决定,以人工读题的形式,对王颖的考试予以辅助。

上述负责人表示,截至目前,王颖是天津市第一个成功报名参考的盲人。

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教师资格考试在多数省份一年举行两次,分为上半年考试和下半年考试。今年9月,2020年下半年中小学教师资格考试(笔试)启动报名工作。

从此前各地发布的报名公告来看,此次考试在28个省份举办,包括北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏。

按照教育部考试中心此前发布的消息,此次考试的笔试时间为10月31日。

近两年,每年举行两次的教师资格考试,每次报名人数都在数百万级以上。2019年全年中小学教师资格考试人数近900万,其中,2019年下半年考试,全国28个省份参加统考,报名人数高达590万。

对于近年来教师资格考试的高热度,中国教育科学院研究员储朝晖此前对媒体分析,一方面,“持证”是教师上岗的必要条件,另一方面,近年来,国家逐渐要求培训机构任职的一些教师也要取得教师资格证。

如专家所言,近两年国家层面陆续下发多项政策,要求线下、在线教育机构的相关中小学培训教师必须取得教师资格证。例如,2018年8月,国务院办公厅发布《关于规范校外培训机构发展的意见》,文件明确“从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师应具有相应的教师资格”。

“原来我们理解的教师主要是在公立学校任教的教师,不过,随着民办学校以及大量校外培训机构发展,对于教师资格的认定和准入门槛也逐步在调整完善。”储朝晖称。

从类别来看,中小学教师资格考试包括:幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、普通高级中学教师资格考试、中等职业学校文化课教师资格考试、中等职业学校专业课教师资格考试、中等职业学校实习指导教师资格考试。

根据教育部考试中心的中小学教师资格考试网介绍,笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识,教学设计实施评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

“从笔试考查内容来看,幼儿园和小学学段考查两个科目,分别为综合素质、保教知识与能力/教育教学知识与能力,中学学段考查三个科目即综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力。”华图教育教师项目专家杨峰对媒体分析,教师资格考试本着严把教师入口关的原则,重视对于报考人员的综合能力的考查。

从考试难度来看,杨峰表示,近年来,教师资格考试的难度呈现出逐年攀升的趋势,除常规识记类题目以外,理解和应用类题目的命题角度变得更加新颖、灵活,侧重于考查考生的理解能力及综合运用能力,特别重视对教师创新能力的考查。

本次教师资格考试报名开始前夕,9月4日,教育部公布《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》。按照文件要求,招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年起,可参加免试认定改革。

实施免试认定改革的高等学校应根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力考核,考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果,免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目。

教育部考试中心也提醒,符合条件的教育类研究生、公费师范生可参加学校组织的教育教学能力考核,也可自愿参加国家中小学教师资格考试,申请认定相应的教师资格。

今年1月,上半年的中小学教师资格考试报名在全国26个省份启动,不过,由于疫情原因,原定于3月中旬的考试推迟至下半年一并组织实施。按规定,前期已通过的笔试科目成绩和合格证明有效期延长一年。

为减轻对考生的影响,人社部、教育部等七部门于4月份印发《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》,其中规定,中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。

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