2020上半年小学教师资格证综合素质试题_教师资格证小学学科

教师资格证考试网 2020-12-22 13:10:14

1.【答案】B。解析:本题考查个体身心发展的一般规律。个体身心发展的一般规律包括:顺序性、阶段性、不均衡性、互补性和个别差异性。

选项A,学生发展的可变性是指身心发展的年龄特征会随着社会条件和教育条件的变化而变化。

选项B,学生发展的个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看,首先表现为男女性别的差异;不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次,个别差异表现在身心的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。

选项C,学生发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。

选项D,不均衡性即不平衡性。个体身心发展的不平衡性主要表现在两个方面:一是个体内部同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是个体内部不同方面在不同发展时期具有不平衡性。

题干中,吴老师通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验,再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注学生的个体差异。故本题选B。

2.【答案】A。解析:本题考查的是素质教育的内涵。素质教育的内涵包括以下五点:(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;(2)素质教育是面向全体学生的教育;(3)素质教育是促进学生发展的教育;(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

选项A,学生全面发展是指实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现字生的德、智、体、美等力面的全面发展。必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

选项B,学生个性发展是指素质教育是立足于人的个性的教育。人与人之间在基本素质大体相同的基础上,每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异,存在多样的个性,我们把人的个性看作是人性在个体上的反映,是共同性与差别性的统一。因此,教育在重视人的全面发展以外由应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。

选项C,均衡发展是指优质教育资源的均衡配置,为更多的人提供更多的教育机会;要求从制度上保障受教育者拥有平等的就学机会,为所有的人提供基本平等的教育;使尽可能多的人得到更好的教育,让每一位学生的潜能得到更好的发挥。

选项D,学生主动发展是唤醒学生主动发展的意识,激发学生主动的内驱力和自我需要,让他们自主进行思考,自主选择目标,自我策划安排发展的路向。

题干中,于老师只关注语文课和数学课,忽视综合实践活动课,没有关注学生的全面发展,因此违背了素质教育要促进学生全面发展的理念。故本题选择A选项。

3.【答案】D。解析:本题考查对师生关系的认识。

选项A,虽然老师当下的做法让课堂安静了,但是这种做法却是利用教师权威压抑学生主体性的发挥,忽视了学生的主体地位,自此以后再也没有学生敢指出老师的错误。

选项B,学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权,题干中的老师并没有侵犯学生的受教育权。

选项C,该教师的做法并没有维护到教师尊严,真正的教师尊严应该是让学生信服,而该老师的做法只会让学生对老师产生质疑,并且再也没有学生敢指出老师的错误。

选项D,学生是学习的主体。素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体,是学习的主人。教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。

题干中王亮指出赵老师板书中的错字,是学习积极性的体现。赵老师的漠视违背了师生关系中学生的主体地位,挫伤了学生的积极性。选项A、B、C均与题意不符,故本题选D。

4.【答案】A。解析:本题考查的是教师观。新课程改革背景下的教师观强调教师应该是教育教学的研究者、课程的建设者和开发者。在对待自我上,强调反思和终身学习。题干中杨老师总推脱,不愿意参加集体学习与培训,说明杨老师在对待自我上,缺乏反思和终身学习,而作为一名老师,应该不断学习,不断成长,使自己专业水平不断提高。因此,杨老师缺乏专业发展意识,因此答案选A。

选项B,杨老师不愿意参加集体培训和学习,并不是缺乏专业发展能力,而是缺乏不断学习,不断提高专业发展的意识。

选项CD,在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。题干中并未体现杨老师和其他教育工作者的关系,故排除。

5.【答案】C。解析:本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定,学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

6.【答案】C。解析:本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定,学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。因此,学校要求的资款不属于国家规定收取的费用,违反了法律的规定,这属于非法集资,所以C项正确。

选项A、D,学校行为违反了法律的规定,即使承诺了资款返还、返本付息,也是错误的。故AD两项表述错误。

7.【答案】C。解析:本题考查的是法律法规的相关知识点。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

题干中强强父母外出打工,让12岁的他和弟弟单独居住,这种行为是错误的。A、B、D三项均不符合题意,故本题选C。

8.【答案】D。解析:本题考查学生权力保护。作为社会权利主体,青少年儿童主要享有人身权、财产权、受教育权。

选项A,教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。《中华人民共和国教师法》第七条第一款规定,教师有进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验的权利,任何个人或部门都无权干涉。

选项B,《教育法》第二十八条规定,学校及其他教育机构有权组织实施教育教学活动;《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要,自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动。由此确认了高校对教学的指挥管理权。所以说,教学管理权并不属于教师权力,故B选项错误。

选项C,休息权是指劳动者在付出一定的劳动以后消除疲劳、恢复劳动能力的权力,是劳动权存在和发展的基础。我国《宪法》第四十三条规定:中华人民共和国劳动者有休息的权力。国家发展劳动者休息和休养的设施,规定职工的工作时间和休假制度。常见侵权表现:教师不按时下课,经常拖堂;学校不按时放学,占用课余时间给学生集体补课或训练;占用学生午饭后休息时间,组织诸如比赛、大扫除等活动;占用学生周末时间组织大型活动等。

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